Tuits o aforismos 102-214 de jmm caminero.

                                        Tuits o aforismos 102-214.

31 ene 2013.

¿Escribes al aire y para el aire? ¿olvidar una idea? ¿Y en todo aparece algo, algo que se ha

ido? ¿ya tanto has observado y tanto escrito y?

31 ene 2013.

MR: Se despertó el pájaro y miró sus alas y empezó a llorar porque deseaba tener piernas

como el elefante.

31 ene 2013.

"Silencio de la noche/ una lámpara abre el corazón/ y se entretiene rodeando/ fuego de

caballos/ mares abiertas sus fauces/ sueños colores".

31 ene 2013.

¿Para quién y/o qué escribo estos pensamientos e ideas, para quién estos conceptos y

representaciones mentales? ¿Para qué y quién pienso...?

31 ene 2013.

¿Cómo encontrar nuevas formas de pensar y de conocer más exactas y más profundas del

ser y en el ser? ¿Utilizando conceptos más exactos y?

136. 31 ene 2013.

"Silencio acecha/ cansancio/ roto y rota el alma/ amanece en algún laberinto/ de la

conciencia/ no saber/ futuro/ dentro de unos meses"

5 ene 2013.

No me engaño, llevo más de quince años con una página de intenet, hay editadas miles de

páginas y nadie se ha interesado por los escritos.

5 ene 2013.

PM: "LANGUIDECE LA PALABRA / ZOZOBRA DE VIENTOS HURACANADOS/

SENTIDO DEL ESTAR/ TE MIRAS A TI MISMO/ LABERINTO CAVERNA/ HUECO

HUEVO ESTAR".

5 ene 2013.

MR: "SE LEVANTÓ, SE ASOMÓ EL TIGRE POR LA VENTANA, SE VIÓ UN ESPEJO,

ERA UN HOMBRE".

5 ene 2013.

195/10 ¿Debería redactar pequeños aforismos, pequeños poemas, pequeños microrelatos en

Twitter y en el blog y...? ¿Para nada, para nadie?

5 ene 2013.

195/9 ¿Si ya sabemos que a nadie le va a interesar, menos al mundo que gestiona la industria

cultural y educativa de tu sociedad y país?

5 ene 2013.

195/8 ¿Para la literatura, filosofía, arte plástico? ¿Aunque no sirvan para nada? ¿Es solo

vanidad y petulancia y soberbia y engreimiento?

5 ene 2013.

195/7 ¿Yo, aunque no seamos nada, ni nadie, tenemos derechos utilizar estos medios

informáticos, que mañana serán otros, para la literatura?

5 ene 2013.

195/6 ¿Hegel, Dante, Shakespeare, Miguel Ángel, Beethoven, Kant, Platón, Velázquez,

Tolstoi de vivir hoy utilizarían internet?¿Blogs, twist?

5 ene 2013.

195/5 ¿Curarte tu pequeña vanidad y tu pequeña soberbia y seguir encendiendo la pequeña

linterna de la esperanza? ¿Perder el tiempo?

5 ene 2013.

195/4 ¿Para qué uno más? ¿Si en la montaña de millones de páginas internet, blogs, twitter

el tuyo o el mío es uno más que nadie va a leer?

5 ene 2013.

195/3 ¿Pero qué sentido tiene incluir pequeñas trozos de literatura en internet, si existen

millones de blogs de millones de autores?

5 ene 2013.

195/2 En alguna Enciclopedia online, Soliloquios, en una lista de las novelas más largas no

ha sido posible incluir el dato.

5 ene 2013.

195/1 ¿Tiene sentido escriba pequeños aforismos, pequeños microrelatos, pequeños poemas

en el twitter? ¿Para quién y para qué?

30 dic 12.

191/5 ¿Si las puertas se me cierran todas, no se me abre apenas ninguna en otros medios?

¿Qué otra cosa puedo hacer que sea moral y legal?

30 dic 12.

191/4 ¿Aunque no sirva para nada, debo utilizar con más rutina y sistematización los medios

de internet, redes sociales y todos los demás?

30 dic 12.

191/3 ¿Aunque sé que no sirve para nada? ¿Porque existen millones de blogs, de páginas, de

youtube, de twitter? ¿Uno más sirve para algo?

30 dic 12.

191/2 ¿Caigo en la soberbia, vanidad, inmodestia, imprudencia intentando mostrar en

internet algo de todo el trabajo realizado por mi?

30 dic 12.

191/1 ¿Si hoy Descartes, Velázquez, Cervantes viviesen utilziarían internet para difundir sus

obras? ¿Sin compararme debo hacerlo yo?

30 dic 12.

Véase si se desea ampliar información sobre este twitter: http://personal.cim.es/filosofia

http://soliloquios.blogia.com http://youtube.com/jmmcaminero

6 dic 12.

179/10 ¿Porque toda fundamentación de los liberalismos o socialismos está en la Filosofía?

¿Se sea de una o de otra? Dicho con respeto.

155. 6 dic 12.

179/9 ¿Se ha perdido la racionalidad y sentido común en la Iberia al querer reducir que

generaciones futuras aprendan algo de filosofía?

6 dic 12.

179/8 ¿En un marco mundial de enorme competitividad en todos los factores también en los

supuestos últimos o filosóficos sería desnudarse?

6 dic 12.

179/7 ¿Autosucidio cultural, ideológico, filosófico, moral, político, económico, etc, a medio

y largo plazo? ¿La base de todo es filosófica?

6 dic 12.

179/6 ¿Aplicar planes de reducción de horas y de enseñanza de la Filosofia en la Etapa

Secundaria, el país que lo haga es un autosuicidio?

6 dic 12.

179/5 ¿También a nivel filosófico o a niveles de explicaciones de las cuestiones profundas

del ser humano? ¿Es desnudar a una generación?

6 dic 12.

179/4 ¿No solo se produce competitividad a nivel económico, social, demográfico, político,

tecnológico sino también cultural, ideológico?

6 dic 12.

179/3 ¿No sería en definitiva no ser conscientes de la realidad humana, tanto individual,

colectiva, social, estatal de las poblaciones?

6 dic 12.

179/2 ¿No sería que una sociedad, pueblo, cultura, civilización, Estado? ¿Individuos

particulares situarse en una posición de debilidad?

6 dic 12.

179/1 ¿Reducir las horas de filosofía en la enseñanza obligatoria no es o sería una especie de

autosuicidio político, social, cultural?

20 oct 12.

167/12 ¿NO ESTÁ MOSTRANDO ESA SOCIEDAD Y ESA CULTURA Y ESE PAÍS Y

ESE ESTADO QUE ALGO PROFUNDO Y SERIO Y GRAVE NO FUNCIONA

CORRECTAMENTE?

20 oct 12.

167/11 ¿QUE UN AUTOR LLEVE 40 AÑOS PRODUCIENDO UNA OBRA DE

CREACIÓN CULTURAL Y SU SOCIEDAD NO LA VALORE MINIMAMENTE?

¿AUNQUE SEA MEDIOCRE?

20 oct 12.

167/10 ¿UNA OBRA CULTURAL DE CREACIÓN DE 40.000 PÁGINAS NO HAYA

CONSEGUIDO VARIAS REFERENCIAS DE MEDIA PÁGINA EN REVISTA

CULTURAL ALGO PASA?

20 oct 12.

167/9 ¿UNA SOCIEDAD ASÍ QUE INFRAVALORA TANTO UN TRABAJO DE ESTAS

DIMENSIONES PUEDE QUE TENGA ALGÚN PROBLEMA DE FUNDAMENTO

ESENCIAL GRAVE?

20 oct 12.

167/8 ¿Y DE DOCENAS DE MILES DE DIBUJOS Y PINTURAS QUE ESTÁN EN EL

MERCADO, Y NO SABEMOS EN QUÉ ESTADO ESTARÁN Y SI SEGUIRÁ

EXISTIENDO?

20 oct 12.

167/8 ¿UNA SOCIEDAD Y CULTURA QUE NO VALORA UN TRABAJO CREATIVO

E INVESTIGACIÓN DE CUARENTA MIL PÁGINAS QUIZÁS TENGA UN

PROBLEMA SERIO?

 20 oct 12.

167/7 ¡LELVO MUCHAS DECADAS ENSEÑANDO Y MOSTRANDO MI TRABAJO

DE MUCHAS MANERAS PERO LA SOCIEDAD NO LE INTERESA SERIAMENTE?

¿POR QUÉ NO?

 20 oct 12.

167/6 ¿QUÉ DEBO DE HACER SI CREO QUE MI TRABAJO DE CREACIÓN E

INVESTIGACIÓN ES UN BIEN PARA LA SOCIEDAD Y EL INDIVIDUO AUNQUE

NO INTERESE?

 20 oct 12.

167/5 ¿PERO ME DA VERGUENZA MOSTRARME CLARAMENTE LOS ESCRITOS,

FOTOS, IMAGENES VIDEOS? ¿SI AL FINAL A NADIE INTERESAN SERIAMENTE

QUÉ MÁS DA?

19 oct 12.

167/4 ¡YO JAMAS INTENTO OFENDER A NADA NI A NADIE, GRUPO, INDIVIDUO,

COLECTIVO, IDEOLOGÍA, CULTURA SOCIEDAD! ¡SOLO A OBSERVAR Y

PENSAR!

19 oct 12.

167/3 ¿A NADIE PRACTICAMENTE LE INTERESA MI ACTIVIDAD CREATIVA

CULTURAL Y DE INVESTIGACIÓN? ¿POR TANTO DEBERÍA DAR A CONOCER

MÁS MI TRABAJO?

19 oct 12.

167/2 ¿HASTA AHORA EN MUCHOS SENTIDOS ME HE IDO OCULTANDO PERO

LA VIDA SE ME PASA Y NO CONSIGO QUE MI TRABAJO SE VALORE NI

MINIMAMENTE?

19 oct 12.

167/1 ¿TIENE SENTIDO QUE UTILICE MÁS Y MEJOR LOS MEDIOS DE INTERNET

PARA EXPRESAR CONCEPCIONES FILOSÓFICAS, LITERATIRAS, ARTÍSTICAS?

19 oct 12.

158/8 ¿Porque la moral correcta aceptada y cumplida por la mayoría es el cemento de la

sociedad, le permite prosperar en todos los sentidos?

19 oct 12.

158/7 ¿Irá entrando en decadencia económica, política, social, cultural, tecnológica,

religiosa, científica? ¿Así ha sucedido en el pasado?

19 oct 12.

158/6 ¿Si el pueblo y la mayoría no sigue una ética y moral lo más correcta esa sociedad

acabará en declive, perderá su potencia económica?

19 oct 12.

158/5 ¿La ética y la moral lo más correcta posible en la mayoría del pueblo es la base del

desarrollo económico de un pueblo, una sociedad?

19 oct 12.

158/4 ¿Porque de hacerlo sería un mal, un mal enorme a la sociedad, al individuo, a los

pueblos, a los colectivos, a la cultura, al Estado?

19 oct 12.

158/3 ¿Por consecuencia no se puede quitar la asignatura de Ética de 4º Eso de los planes de

estudio oficiales, en todos los itinerarios?

19 oct 12.

158/2 ¿Si cada vez la religiosidad es menor, y las buenas costumbres sociales también y el

pueblo no conoce una moralidad correcta?

 19 oct 12.

158/1 ¿Ningún individuo o pueblo puede gestionar su vida correctamente sin una ética

correcta y adecuada? ¿Es esencial para su existir?

19 oct 12.

149/9 ¿Pensemos en nuestros nietos y biznietos? ¿Pensemos en 2 siglos futuros? ¿Tengamos

sentido común, racionalidad, inteligencia, cultura?

 19 oct 12.

149/8 ¿Cómo tendremos más soberanía real cada individuo frente a los futuros posibles a las

ambiciones enormes de grupos de dentro y fuera?

19 oct 12.

149/7 ¿Cómo seremos cada parte de la Piel de Toro más fuertes, unidos o separados, cómo

seremos cada parte más parte, unidos o separados?

19 oct 12.

149/6 ¿Nos estamos suicidando políticamente si nos separamos un Estado que ansía desde

los romanos ser una unidad? ¿Que lleva cinco siglos?

 19 oct 12.

149/5 ¿No sería mejor para todos, todos tendríamos más soberanía dentro de Europa o fuera

de Europa? ¿Quién conoce las crisis del futuro?

19 oct 12.

149/4 ¿No tendremos más soberanía, más futuro, si los habitantes de la Piel de Toro

continuamos formando un Estado que si nos dividimos?

19 oct 12.

149/3 ¿Si una empresa cuanto más grande es más recursos tiene tiene más futuro y puede

sobrevivir más y mejor? ¿No es lo mismo en un Estado?

19 oct 12.

149/2 ¿Si en lo esencial todos estos seres humanos tienen una cultura que es esencialmente

igual no podemos vivir formando un único Estado?

19 oct. 12.

149/1 ¿Acaso mi cultura es tan diferente en lo esencial que un galés, un escocés, un francés,

un vasco, un gallego, un catalán, un italiano?

21 sep 12.

143/7 ¿NO ES ESTA OBRA UN HOMENAJE A LA HUMANIDAD, UN LÍMITE AL QUE

EL SER HUMANO PUEDE IR, UN SERVICIO A LA SOCIEDAD DE SU PAÍS, UN BIEN?

21 sep 12.

143/7 ¿NO ES ESTA OBRA UN HOMENAJE A LA HUMANIDAD, UN LÍMITE AL QUE

EL SER HUMANO PUEDE IR, UN SERVICIO A LA SOCIEDAD DE SU PAÍS, UN BIEN?

21 sep 12.

143/6 ¿ADMITIENDO QUE SEA LA OBRA DE MENOS CALIDAD Y CREATIVIDAD Y

MÁS MEDIOCRE DEL MUNDO TANTO TRABAJO REALIZADO NO MERECE UN

MÍNIMO ESTAR?

21 sep 12.

143/5 ¿EL AUTOR DEBE ABANDONAR SU ACTIVIDAD DE CREACIÓN E

INVESTIGACIÓN EN FILOSOFIA, LITERATURA, ARTE? ¿PORQUE COMO A NADIE LE

INTERESA...?

21 sep 12.

143/4 ¿NO MERECE OCUPAR UN PEQUEÑO LUGAR EN EL MUNDO DE LA CULTURA,

NIVEL PROVINCIAL, REGIONAL, NACIONAL? ¿EN NINGUNA DE LAS

ESPECIALIDADES?

21 sep 12.

143/3 ¿ES UNA OBRA DE TAN BAJA CALIDAD E INNOVACIÓN Y CREATIVIDAD Y

ORIGINALIDAD QUE NO MERECE NINGUNA MENCIÓN EN NINGUNA REVISTA,

DIARIO?

21 sep 12.

143/2 ¿POR QUÉ ESTA OBRA SOLILOQUIOS NO ES ACEPTADA POR NINGUNA

PERSONA O INSTITUCIÓN DE CUALQUIER OFICIO D ELA CULTURA? ¿ES TAN

MEDIOCRE?

21 sep 12.

143/1 ¿POR QUÉ LA OBRA LITERARIA Y FILOSÓFICA Y PICTÓRICA, TITULADA

SOLILOQUIOS NO ES ACEPTADA POR LA INDUSTRIA CULTURAL? ¿NO EXISTE?

05 sep 12.

139/4 ¿FALLA LA SOCIEDAD, LA INDUSTRIA, EL SISTEMA POLÍTICO? ¿NO SE HAN

HECHO SISTEMAS RACIONALES DE RECURSOS DE PERSONAL? ¿QUÉ SOLUCIONES?

05 sep 12.

139/3 ¿POR QUÉ NO SE CREA UN DEBATE PÚBLICO, UN ESTUDIO DE INVESTIGACIÓN

Y UNA SERIE DE SOLUCIONES? ¿QUE ES LO QUE FALLA O ES ERRÓNEO?

05 sep 12.

139/2 ¿QUIEN NOS PUEDE Y NOS DEBE CONTESTAR ESTA PREGUNTA? ¿UN PAIS

ENTRE LOS VEINTE PRIMEROS NO TIENE UNA UNIVERSIDAD ENTRE LAS CIEN?

05 sep 12.

139/1 ¿POR QUÉ DE SER VERDAD NO HAY NINGUNA UNIVERSIDAD ESPAÑOLA, NI

PUBLICA, NI PRIVADA ENTRE LAS CIEN PRIMERAS DEL MUNDO?

29 ago 12.

129/10 ¿Tu trabajo o algo de ello, merece estar en algún lugar, que se vea que es verdad, que te has

matado trabajando toda tu vida? ¿O no?

29 ago 12.

129/9 ¿Y no se les tomaría como soberbia, ni vanidad, ni grandilocuencia, ni nada...? ¿De todas

formas de todos los sitios te han echado?

29 ago 12.

129/8 ¿Pero si Sócrates o Kant o Shakespeare o Tomás de Aquino o Miguel Ángel viviesen hoy

utilizarían estos medios, internet, twitter...?

29 ago 12.

129/7 ¿Produciéndose confusiones sin cuento? ¿para qué quieren saber y conocer mi rostro, mi

voz? ¿Debería cerrar todo o casi todo? ¿Ya?

29 ago 12.

129/6 ¿Para qué enseñar algo de pintura o filosofía o literatura? ¿Encima los videos son de otras

personas, a veces, ponen abajo tu nombre?

29 ago 12.

129/5 ¿Jamás una editorial, una revista, una agencia literaria me ha escrito para decirme que le

interesa algo de mis escritos o literatura?

29 ago 12.

129/4 ¿Escritos, pagando una página, llevo más de quince años, cuando apenas nadie utilizaba este

medio, y no ha servido para nada?

29 ago 12.

129/3 ¿Tendría que borrar todo, o casi todo, sobretodo lo de youtube que lo he hecho por

circunstancias especiales en estos dos meses?

29 ago 12.

129/2 ¿Qué pinto yo, como personas, en estos medios? ¿Si al final no sirven para nada? ¿Para qué

te crean que te crees muy importante?

29 ago 12.

129/1. Me hago las siguientes preguntas: ¿Debe hoy un escritor o pensador o artista estar en

internet, en este Twitter, en un blog, youtube?

23 ago 12.

122/7 ¿Otras veces, se han ido madurando y pensando y deseando durante días o años, y cuando ha

llegado la ocasión se han realizado? ¿...?

23 ago 12.

122/6 ... el nivel de las ideas, y por fin, el nivel de los actos o hechos? ¿En la realidad están

mezclados y combinados? ¿Y son inmediatos?

23 ago 12.

122/5 ¿Si quieres conocerte no deberías analizar el nivel de las pasiones, el nivel de las emociones,

el nivel de los conceptos, el nivel...

23 ago 12.

122/4 ¿Analice usted lo que hace, lo que siente, lo que desea, lo que se emociona? ¿Por tanto, el

bien y el no bien consiste en esto?

23 ago 12.

122/3 ¿Es decir, una pasión o pulsión, pasa a emoción o sentimiento, y de ahí a concepto o idea,

después a palabra y al final en hecho acto?

23 ago 12.

122/2 ¿Al realizar un acto o hecho, antes de ese acto, por lo general, has verbalizado o pasado a

palabras un deseo o una pulsión o emoción?

23 ago 12.

122/1. ¿Qué es conocerse y cómo se puede conocer uno? ¿Al menos conocerse uno mejor?

¿Conocer los propios actos o cómo estos se originan?

28 jul 12.

119/3. 5º Estar convencidos que entre millones de personas pensando como reducir los accidentes

se pueden encontrar nuevas soluciones.

28 jul 12.

119/2. 3º Que los coches llevasen cámaras de grabación. 4º La DGT tenga un departamento de

aceptación de sugerencias.

28 jul 12.

119/1. ¿Cómo se podrían evitar accidentes de tráfico? 1º Más radares fijos en las carreteras. 2º

Señales especiales en los puntos negros.

10 jul 12.

111/7 ¿Para qué una nueva idea o nuevo concepto, con argumentos o sin ellos, aporta algo al

mundo? ¿Sirven de algo, sirven a la humanidad?

10 jul 12.

111/6 ¿Que piense libremente, pero con argumentos, y con respeto a todas las posiciones y

personas, sin ofender, analizando críticamente?

10 jul 12.

111/5 ¿Uno de los problemas de esta sociedad, es que debido a razones históricas no existe una

clase intelectual libre y libre pensadora?

10 jul 12.

111/4 ¿Puedo aportar algo a la filosofía y al pensamiento, algo aunque sea un algo muy pequeño?

¿Toda tu vida observando y pensando?

10 jul 12.

111/3 ¿Pero debo hacerlo yo? ¿Quizás tú sí? ¿Pero mis ideas y conceptos sirven para algo y para

alguien? ¿Tienen sentido, debo, quiero?

10 jul 12.

111/2 ¿Y si esos geniales autores lo harían hoy, igual que utilizaban cartas, por qué, sin querer

compararse con ellos, no puedo hacerlo yo?

10 jul 12.

111/1 ¿Me pregunto, muchas veces, si Sócrates, Platón, Kant viviesen hoy, utilizarían el facebok,

el twitter, el blog para expresar ideas?

10 jul 12.

El dinosaurio se despertó y miró dentro de la casa a través de la ventana a ver lo que existía.

09 jul 12.

¿QUÉ DIFERENCIA DE EXISTIR, EXISTE ENTRE UN FILÓSOFO PROFESIONAL DE

OTRA PERSONAS QUE TIENE IDEAS FILOSÓFICAS PERO NO ES UN FILÓSOFO?

09 jul 12.

¿PARA QUÉ SIRVE PENSAR Y QUE VENTAJA DA AL SER HUMANO, INDIVIDUAL Y DE

ESPECIE O DE SOCIEDAD EL PENSAR? ¿Y EL PENSAR LO MÁS CORRECTAMENTE?

09 jul 12.

¿TODO EL MUNDO ESTÁ MUY CONTENTO CON SUS IDEAS Y SUS CONCEPTOS Y ESO

ES BUENO? ¿PERO SON TODAS LAS IDEAS MINIMAMENTE VERDADERAS

COMPROBADAS?

09 jul 12.

¿QUÉ ES PENSAR Y CUÁNTO SE PUEDE PENSAR? ¿Y PENSAMOS CON LAS IDEAS

BASADAS EN DATOS O CON LOS AFECTOS Y EMOCIONES Y VIVENCIAS E

INTERESES?

09 mayo 12.

102/5 ¿Y ahora cómo salir de ella? ¿todo el mundo tiene recetas? ¿Qué nos dicen los especialistas?

¿Y la próxima crisis? ¿Se preveerá? ¿..?

09 mayo 12.

102/4 ¿Es que con tantos millones de economistas y científicos sociales no ha servido para prever

la crisis económica tan grave? ¿Qué?

09 mayo 12.

102/3 ¿A toro pasado todo el mundo conoce la crisis y la causa de la crisis? ¿Dónde los millones de

científicos, profesores, ejecutivos?

09 mayo 12.

102/2 ¿Y me pregunto cómo es que hace cinco o diez años nadie o casi previó la situación y puso

teóricamente la base para que no sucediese?

09 mayo 12.

102/1 ¿Esto de la crisis económica me recuerda lo de aquel Apolo que todo el mundo tenía

soluciones y respuestas? ¿Todos saben la solución?